最后再以插叙的方式娓娓道来两人之前的关系，离婚后再爱。

这意味着，中国动画电影不再画地为牢般只为儿童奉上娱乐大餐，也不甘心照搬原作的情节内容，而是努力开疆拓土，创作“全龄化”甚至“成人化”的动画电影。

作为青春校园题材，《追光的日子》与去年播出的高考题材剧《大考》有相似之处，都是以写实手法描绘青春校园生活，展现了包含师生关系、原生家庭、青春成长在内的多重看点，力求打造温暖治愈的现实主义群像戏。与众不同的是，《追光的日子》是一个学生和老师相互成长的故事，作品由双重视角展开：一个是由郭京飞饰演的中年教师郝楠，他所面对的人生困境，以及属于这个人生阶段的拼搏与突破；另一个视角是任敏、王源等饰演的高考生，剧情从青春的视角，探讨他们各自的追寻与成长，并由他们的线索延展开去，描绘了一组组原生家庭的群像。

“清一色”年轻阵容打头阵

一条线路，百态人生。当“摆渡人”邂逅“夜归人”，他们的相遇，碰撞、陪伴……在夜晚独特的氛围感下以一种平淡却又耐人寻味的情绪诉说着动人的城市之歌。

作品简介：数字人“元元”是以黄利元老师为原型参考，创作出的数字人“元元”。《数字人“元元”》系列作品是使用ZBRUSH软件进行数字人的三维雕刻，在UE5软件中材质与灯光的设置，并运用面捕设备进行面部数采集，在UE5插件metahuman中模拟数字人。这项技术在渲染上更加追求真实感，并且通过大量的优化手段来提高渲染效率，后期将使用ChatGTP技术作为算法支撑，未来将可以创作出可交互超真实的虚拟数字人。